Poppentheater op school

Zo zorg je voor een fijne schoolherinnering

Kun je je die poppenkastvoorstelling van vroeger nog herinneren? Grote kans van wel. Juist dat maakt poppenspel zo bijzonder.

Mag jij nu een voorstelling voor school regelen? Dan kun jij de kinderen van vandaag eenzelfde mooie herinnering meegeven.

Ik help je daar graag bij. Al meer dan 250 basisscholen gingen je voor.

Een echt klassieke poppenkast en een onzichtbare poppenspeler

Een theater in het klein

Poppentheater Cassiopeia speelt een interactieve voorstelling in een klassieke poppenkast, waarbij ik als speler onzichtbaar blijf, zodat de illusie dat de poppen echt leven volledig overeind blijft.

Dat betekent voor jou: Geen grote tijdrovende organisatorische puzzel. Voor de kinderen betekent het een half uur tot een uur waarin ze volledig in het verhaal zitten. En voor de school betekent het een culturele activiteit die iedereen zich blijft herinneren.

Soms speel ik morgen al, als de agenda het toelaat.

Ja, ik wil een voorstel(ling)

Zo bijzonder kan een poppenkastspel zijn….
Al meer dan 250 scholen boekten een voorstelling.

Iets schitterends voor de onderbouw

Je wilt de kinderen eens iets bijzonders bieden. Niet weer een filmpje of spelletjescircuit, maar iets waar nog over wordt nagepraat.

Alleen vraagt het vinden van een geschikte voorstelling vaak meer tijd en organisatie dan je lief is. Er moet soms vervoer worden geregeld, er zijn extra begeleiders nodig, de kosten lopen op en ondertussen blijft de vraag of het wel past bij jullie leerlingen, thema of cultuurbudget.

Daardoor wordt het al snel weer iets bekends en veiligs. Leuk voor even, maar de volgende dag alweer vergeten.

Terwijl het ook heel anders kan.

Stel je voor…

Verwachtingsvol kijken de kinderen naar de poppenkast. De muziek klinkt, de gordijntjes gaan open of de mobiele poppenkast draait om en ze verdwijnen in een andere wereld. Ze lachen, leven mee en zitten soms van spanning op het puntje van hun stoel.

Kinderen die normaal stil zijn reageren ineens volop, terwijl de grootste branieschoppers juist geboeid zitten te kijken. Een poppenkastvoorstelling haalt vaak iets bijzonders in kinderen naar boven.

Gelukkig loopt het verhaal altijd goed af. Na afloop wordt er enthousiast geklapt en praten de kinderen nog lang na over wat ze hebben meegemaakt.

Dat is wat een voorstelling op school kan zijn. Dat wil jij toch ook?

Hoe je het voor elkaar krijgt…

Een voorstelling op school organiseren hoeft niet ingewikkeld te zijn. Ik kom zelf naar jullie toe, met alles wat ik nodig heb. Een lokaal, speellokaal, aula en een stopcontact zijn meestal al voldoende.

Daardoor kijken de kinderen in hun eigen vertrouwde omgeving, zonder vervoer naar elders, theaterbezoek of uitgebreide organisatie.

Je kiest zelf een voorstelling die past bij jullie thema, leeftijdsgroep en plannen. Ik denk graag met je mee.

Poppenspel spreekt kinderen op een bijzondere manier aan. Ze kijken, luisteren, reageren, leven mee en laten hun fantasie werken. Het komt regelmatig voor dat ze het verhaal dagen later nog bijna woord voor woord kunnen navertellen.

Meer lezen? In dit blog leg ik uit waarom poppenspel zo anders werkt dan veel andere theatervormen.

Ja, ik wil een voorstel(ling)

Wat scholen na afloop schrijven

Dank voor de fantastische voorstelling!
De kinderen hebben genoten en begonnen steeds weer over de billenbijter.
Het woord alleen al was genoeg om veel plezier om te hebben.
Je sloot aan bij de kinderen en wist de juiste toon te treffen.
Geweldige poppenkast ook, zo om jezelf heen!
Nogmaals dank, je hebt het feestje echt meer kleur gegeven!!

Gerda Heida, Beatrixschool ErmeloNet gepensioneerd kleuterjuf

“Gisteren hebben wij op school de decemberfeesten geëvalueerd. Iedereen was van mening dat het schimmentheater een groot succes was! Wil dat bij deze graag even met jou delen! Nogmaals dank voor jouw komst en het prettige overleg in de aanloop ernaartoe.”

Marja VlaanderenLeerkracht Warinschool, Nederhorst den Berg

Vandaag kwam Marcel van Poppentheater Cassiopeia bij groep 1 t/m 4 op bezoek. Wat hebben we gelachen en wat was het spannend tot het laatst. Bedankt Marcel, de kinderen hebben genoten!

KBS Breede Hei

“Hartelijk bedankt voor de leuke voorstelling van gisteren. Wij hebben ervan genoten en de kinderen zijn nu ontzettend enthousiast over het nieuwe thema!”
(thema: Welkom in het poppentheater)

Willemijn TibbertLeerkracht IKC Overhoeks, Amsterdam

“Dank voor je voorstelling. De kinderen hebben genoten!!…In de berichtgeving naar de ouders is je naam genoemd. Ik hoop dat er nog meer reserveringen uit voortkomen.”

Monique SmeurLeerkracht Binckhorst St. Jan, Laren

“…Wij vonden jou voorstelling vorig jaar erg leuk en zouden graag willen dat je nogmaals komt.”

Adriënne van Ofwegen Leerkracht De wegwijzer, Krimpen aan den IJssel

Zo gaat het in 4 stappen

Je hebt de reacties gelezen. De vraag is dan meestal: hoeveel werk is het voor mij? Dit is precies wat er gebeurt.

Stap 1: Je vraagt een voorstelling aan. Via het korte formulier of per telefoon. Je krijgt persoonlijk antwoord van mij, geen standaardmail.
Stap 2: We kiezen samen het verhaal en welke poppenkast. Naar aanleiding van mijn voorstel. Passend bij jullie idee/thema en groep(en).
Stap 3: Jullie beslissen of je mij boekt. Meestal na overleg met elkaar en brengt mij op de hoogte.
Stap 4: Op de dag zelf begeleid jij de kinderen. Ik sta een half uur tot een uur eerder op de stoep, bouw zelf op en breek zelf af. Alles staat klaar voordat de kinderen binnenkomen.

Wat de school regelt: een ruimte, stoelen, banken of matten, een stopcontact, en bij de grote poppenkast of het schimmentheater de gordijnen dicht, een kopje koffie of thee en een glaasje water. Verder niets.

Vraag een voorstelling aan voor jouw school en dan kijken we samen wat past.

Ja, ik wil een voorstel(ling)

Welke poppenkast kies jij?

Welke kast past bij jullie ruimte en jullie groepen? Dat hangt af van waar je speelt, hoeveel kinderen er kijken en hoeveel tijd je hebt. Hieronder zie je in één oogopslag wat er mogelijk is.

Ik heb verschillende poppenkasten:

De grote poppenkast: de volledige theatervoorstelling met een kort of langer verhaal, belichting en muziek bijv. in het speellokaal. Opbouwtijd ongeveer een uur.
De buitenpoppenkast: een volwaardige grote poppenkast, gebouwd om buiten te staan. Opbouwtijd een uur
De mobiele poppenkast: de korte voorstelling van ongeveer een half uur, kan bijna overal staan, zelfs buiten. Opbouwtijd een half uur.
Het schimmentheater: een sfeervolle voorstelling in een verduisterd lokaal, bij uitstek voor de kerstperiode.

Technische gegevens van de twee meest gekozen poppenkasten:

	Grote poppenkast	Mobiele poppenkast
Waar	binnen	binnen én buiten
Publiek	tot 80 kinderen	tot 90 kinderen
Speelduur	tot bijna een uur	een half uur
Ruimte	2 × 2 × 2,5 m	1 × 1 × 2 m
Donker maken	gordijnen dicht is fijn	niet nodig
Licht en geluid	beide	geluid
Opbouwtijd	60 min	30 min
Per dag	max. 3	max. 3

Alle vier de de poppenkasten hebben één stopcontact nodig, meer niet.
Klik hier voor de technische gegevens van alle poppenkasten.

Drie voorstellingen op één dag betekent dat de hele onderbouw op één ochtend aan de beurt is, in kleine groepen die het écht meemaken in plaats van 200 kinderen achterin een grote zaal. En per voorstelling valt de prijs lager uit. (Meer dan 3 voorstellingen op een dag is bespreekbaar.)

Buiten heb je twee opties: de grote buitenkast voor één klas of hooguit twee en de mobiele kast voor het hele schoolplein.

Bij alle vormen geldt: ik blijf zelf onzichtbaar (bij schimmentheater zie je mij wel achter het scherm staan.) ik bouw zelf op en af, en de voorstelling wordt afgestemd op de doelgroep die voor de kast zit.

Extra’s:

Kleurplaat bij een aantal voorstellingen.
Groot repertoire voor thema’s, feestdagen en projectweken.
Persoonlijk overleg vooraf zodat voorstelling, doelgroep en ruimte goed op elkaar aansluiten.

Meer dan alleen entertainment

Als leerkracht zie je hoeveel er tijdens een poppenkastvoorstelling bij kinderen gebeurt. Ze genieten, leven mee, denken na en reageren enthousiast. En ondertussen steken ze, bijna ongemerkt, ook nog van alles op. Daarvan kan jij als leerkracht dan weer van genieten.

Dit is wat het concreet oplevert:

Cultuureducatie — Voor veel kinderen is dit hun eerste echte theaterervaring. Geen filmpje, geen scherm, maar een levende voorstelling in het speellokaal of de aula. Ze zien de poppenkast staan, het doek gaat open, en dan gebeurt het gewoon voor hun ogen.
Taalontwikkeling— De poppen praten met de kinderen en de kinderen praten terug. Ze antwoorden, ze protesteren, ze verbeteren Jan Klaassen als hij iets doms zegt. Ze horen woorden en uitdrukkingen die ze niet elke dag horen, in een verhaal waar ze niet uit willen stappen. Dat maakt dat die woorden blijven hangen.
Verbeeldingskracht— Ik blijf zelf onzichtbaar achter de kast. Daardoor blijft de illusie overeind dat de poppen echt leven. Een lapje stof is een rivier, een geluidje is een monster achter het huis. De kinderen vullen de rest zelf in, en dat doen ze met verbluffend gemak.
Interactie — Ze zitten niet stil te kijken, ze doen mee. Ze roepen dat de boef achter hem staat, ze waarschuwen Katrijn, ze tellen mee, ze stampen of klappen als dat nodig is om de slechterik weg te krijgen. Het verhaal loopt vast als zij niets doen — en dat merken ze.
Burgerschap — In de poppenkast is heel duidelijk wat wel en niet kan. Er wordt iemand voor de gek gehouden, er wordt iets gestolen, iemand is bang. De kinderen leven mee, kiezen vaak partij. En ze maken het samen mee, de hele groep tegelijk, wat later op de dag nog gespreksstof geeft.
Leesbevordering— Na de voorstelling willen ze het verhaal nóg een keer. In de leeshoek, in de kring, uit een boek. Ze zoeken verhalen op die erop lijken. Bij een aantal voorstellingen is er een kleurplaat, waar het verhaal in de klas gewoon nog een keer overheen gaat.
Kerndoelen— Kunstzinnige oriëntatie, mondelinge taalvaardigheid, sociale vorming: het zit er alle drie in, zonder dat er iets omheen geconstrueerd hoeft te worden. Ik ben zelf bevoegd leraar basisonderwijs en heb voor de klas gestaan, dus ik weet waar je in je planning naar kijkt.

Opvallend is hoe lang het bijblijft. Kinderen vertellen het verhaal dagen later feilloos na en spelen het na in de bouwhoek.

Daarmee is een voorstelling goed te verantwoorden in je culturele plan of jaarplanning: één activiteit en een groot repertoire waaruit je per thema of gelegenheid kunt kiezen. Vele basisscholen gingen je voor.

Wat je investering is, en wat je ervoor terugkrijgt

Je weet nu wat er wel en wat er niet bij komt kijken. Blijft over: wat betekent dit voor het budget?

Een interactieve voorstelling van ongeveer een half uur in de mobiele poppenkast
Persoonlijk overleg vooraf over verhaal, speelvorm en leeftijdsgroepen (inbegrepen)
Op- en afbouw door mijzelf, een half uur tot een uur voor aanvang (inbegrepen)
Kilometers en reistijd binnen heel Nederland (inbegrepen)
Bonus: kleurplaat bij een aantal voorstellingen (gratis)

Vanaf 249 euro, inclusief 9% btw. (Mobiele poppenkast met spel van half uur) Vraag een voorstelling aan voor jouw school.

Eén bedrag all-in. Bij tachtig kinderen kom je zo onder de drie euro per leerling, tegenover een bus, entreekaartjes en begeleiding bij een uitje naar een theater. Voor dat bedrag geef je een hele jaargroep een herinnering die ze jaren later nog kunnen navertellen. Meerdere voorstellingen op één dag zijn per keer voordeliger. Verder hangt het af van het aantal voorstellingen, de grootte van het publiek en de reisafstand en reistijd, dat reken ik vooraf graag voor je uit.

Ja, ik wil een voorstel(ling)

Wie krijgen jullie op visite?

Mijn naam is Marcel. Op de vraag wat ik later wilde worden, antwoordde ik als jongetje meteen: poppenspeler. Mijn grote inspiratiebron was Camilla Koevoets van Poppentheater Toermalijn; haar voorstellingen lieten me niet meer los. Groeide van het voorste bankje naar de achterste bank in haar theater dat toen nog in de Koppelpoort zat.

Na de PABO en een korte tijd voor de klas ben ik Poppentheater Cassiopeia begonnen. De opleiding en die korte periode in de praktijk helpen nog steeds: ik weet hoe een groep kinderen reageert, hoe lang ze het volhouden en wanneer je even gas terug moet nemen. Ook geef ik zo nu en dan les in poppen maken en poppenspel.

Waarom ik dit zo leuk vind? Het moment dat kinderen een pop gaan helpen door suggesties of commentaar te geven en helemaal in het verhaal zitten. Achter de kast hoor ik al hun reacties, zonder dat ze mij zien.

Ik zie steeds meer collega’s de poppenkast loslaten en zichtbaar spelen in een decor. Dat kan mooi zijn, maar dan verdwijnt de magie. Daarom blijf ik in de kast: zolang de speler onzichtbaar is, geloven kinderen dat de poppen echt leven. Precies daar zit het moment waar ze later nog over praten. Er is ook onderzoek naar gedaan: poppenspel blijkt bij jonge kinderen langer en beter te blijven hangen dan andere vormen van theater en vermaak. Juist doordat de speler onzichtbaar blijft en de poppen echt lijken te leven, hakt het er bij hen dieper in.

Inmiddels heb ik bij vele basisscholen gespeeld soms zelfs meerdere keren. Is het zelfs een traditie geworden om ieder jaar weer terug te keren. Daarnaast speel ik voor volwassenen met een verstandelijke beperking en voor dementerende ouderen. Elk publiek vraagt iets anders, en vraagt een eigen benadering.

Wat ik vooraf beloof

Je boekt iets wat je nog niet gezien hebt. Dat vraagt vertrouwen, dus dit leg ik vast:

Het honorarium dat in de overeenkomst staat is het bedrag dat je betaalt, inclusief kilometers en btw. Ik stuur je een factuur. De betaaltermijn bedraagt 14 dagen tenzij we iets anders er over afspreken.

Ik sta een half uur tot een uur voor aanvang op de stoep en bouw zelf op en af (wel graag even assistentie bij in- en uitladen), zodat alles klaar is voordat de kinderen binnenkomen. Belt of mailt de school met een vraag, dan krijg je mij aan de lijn, niet een bureau.

Moet de datum onverhoopt verzet worden, dan zoeken we samen een nieuwe. Kosteloos annuleren kan alleen bij overmacht. Wil je toch annuleren, neem dan contact op, dan zoeken we samen naar een oplossing.

Je haalt niet zomaar een poppenspeler in huis, maar iemand die al jarenlang voor basisscholen speelt en weet hoe je een voorstelling voor een groep kinderen voor het voetlicht moet brengen.

Veel gestelde vragen

Voordat een school boekt, komen bijna altijd dezelfde vragen langs. Dit zijn ze.

Is een poppenkast nog wel interessant voor kinderen van nu? Jazeker. Geen scherm, maar live theater. De kinderen zien het spel van de poppen voor hun neus gebeuren en mogen actief meedoen. Echte interactie.

Wat zijn we eraan kwijt? Vanaf 249 Euro voor één voorstelling van ongeveer een half uur in de mobiele poppenkast. Je krijgt vooraf één bedrag. Alles zit erin.

Waar hangt het honorarium verder van af? Welke poppenkast gebruikt gaat worden. Het aantal voorstellingen, de grootte van het publiek, reistijd en de reisafstand. Meerdere voorstellingen op één dag zijn per keer voordeliger.

Waar speel je? Heel Nederland. En niet alleen op school: ben je met de kinderen op een andere locatie, bijvoorbeeld tijdens een schoolreisje, een schoolkamp of een dag buiten de deur, dan kom ik daar ook naartoe.

Wat moeten wij regelen? Een ruimte, zitplaatsen, een stopcontact. Bij de grote poppenkast en het schimmentheater ook de gordijnen dicht. Bij buiten een plek die droog blijft.

Hoeveel ruimte is er nodig? Van 1 × 1 meter tot 2 × 2 meter. Een speellokaal is altijd genoeg.

Hoeveel kinderen kunnen kijken? 80 tot 100 per voorstelling, en maximaal drie voorstellingen per dag.

Kan het ook buiten? Ja, met de mobiele poppenkast of de buitenpoppenkast. Binnen is beter voor de concentratie van de kinderen.

Hoe lang duurt de opbouw? Een half uur tot een uur, vóór de kinderen binnenkomen.

En bij slecht weer? Buiten spelen kan prima, zolang de poppenkast droog staat: onder een luifel, overkapping of partytent. Regent het door, dan gaan we naar binnen of kiezen we samen een nieuwe datum.

Hoe ver van tevoren boeken? Meestal één tot twee maanden, soms een half jaar. Maar valt er morgen een gat en is mijn agenda vrij, dan sta ik er. Voor Sinterklaas en Kerst wel ruim vooruit boeken, december loopt vol.

Past dit bij jullie school?

Wel voor jou als je:

groepen 1 tot en met 4 hebt (of 3 tot en met 5) en ze iets wilt bieden waar ze echt in meegaan
De bovenbouw wilt inspireren voor een workshop voor ze zelf poppenkast gaan (leren) spelen.
een thema, projectweek, Kinderboekenweek, Voorleesdagen, jubileum, afscheidnemende collega of decemberfeest hebt dat om een hoogtepunt vraagt
geen zin hebt in vervoer, ouderbegeleiding en een halve dag reistijd
een gewoon lokaal of speellokaal beschikbaar hebt met een stopcontact
vooraf wilt weten wat het kost, zonder verrassingen achteraf

Niet voor jou als je:

een voorstelling zoekt voor de uitsluitend de bovenbouw; daar is mijn repertoire niet op gemaakt
liever een zichtbare speler in een decor ziet dan poppen die echt lijken te leven
voorkeur hebt aan modernere vormen van theater.
geen enkele ruimte kunt vrijmaken waar de kinderen rustig kunnen kijken

Laat de kinderen iets schitterends zien en beleven

Ergens dit schooljaar wil je de kinderen iets geven wat blijft hangen. Eén ochtend of middag die ze napraten, naspelen en over een paar jaar nog weten. Dit is een van de weinige dingen die dat doen zonder dat het jou een halve dag organiseren kost.

Jij begeleidt de kinderen. Ik doe de rest. En de week erna hoor je in de kring nog steeds hoe het afliep met de pop.

Vraag een voorstelling aan voor jouw school, via dit korte formulier of bel direct op 06 202 694 61 (geen WhatsApp). Je hoeft nog niets vast te hebben staan: een maand of een thema waar je aan denkt is genoeg, In het formulier vul je alleen je naam, je school, de plaats, de gewenste periode (“weet ik nog niet” mag ook) en de groepen in. Een aanvraag is nog geen boeking: we kijken eerst samen of het past. Vanaf 249 Euro all-in. Ik neem zelf de telefoon op. Soms speel ik morgen al, als de agenda het toelaat.

Ik ben heel benieuwd naar je bericht. Klik nu op de knop hieronder.

Ja, ik wil een voorstel(ling)